Guía Didáctica

Algunos autores definen la guía didáctica,

Para García Aretio (2002, p. 241) La Guía Didáctica es “el documento que
orienta el estudio, acercando a los procesos cognitivos del alumno el material
didáctico, con el fin de que pueda trabajarlos de manera autónoma”.

Mercer, (1998: p. 195), la define como la “herramienta que sirve para edificar
una relación entre el profesor y los alumnos”.

Castillo (1999, p.90) complementa la definición anterior al afirmar que la Guía
Didáctica es “una comunicación intencional del profesor con el alumno sobre los
pormenores del estudio de la asignatura y del texto base […]”.

Para Martínez Mediano (1998, p.109) “constituye un instrumento fundamental
para la organización del trabajo del alumno y su objetivo es recoger todas las
orientaciones necesarias que le permitan al estudiante integrar los elementos
didácticos para el estudio de la asignatura”.